金山網(wǎng)訊 “小朋友們，你們喜歡交朋友嗎？我們首先來欣賞一首交朋友的英文歌曲。”“下面老師會(huì)在屏幕上播放班級中一些小朋友的家庭照片，出現(xiàn)家庭照片的小朋友請上臺用‘This is……’句型介紹自己的家人。”近日，在鎮(zhèn)江市丁卯第二中心小學(xué)一（1）班，一堂生動(dòng)熱鬧的英語課正在進(jìn)行。

英語老師徐麗娜介紹，她在這節(jié)英語課中設(shè)計(jì)了貼近生活的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們用英語介紹自己的家人和小伙伴，“把課堂變成游樂場，讓每個(gè)孩子都當(dāng)課堂小主人”。

丁卯二小的低年級英語課自本學(xué)期開設(shè)以來，獲得了孩子和家長好評。“太有趣了，我最喜歡課堂上的擊鼓傳花和轉(zhuǎn)盤游戲。”一（1）班學(xué)生趙旭說到英語課很是興奮。“小朋友自從這學(xué)期學(xué)習(xí)英語后發(fā)生了很大變化，放學(xué)回家要看英語動(dòng)畫片，還要找繪本看。”趙旭的媽媽張女士說。

為全面深化英語課程改革，著力構(gòu)建鎮(zhèn)江經(jīng)開區(qū)高品質(zhì)課程體系，自2025年春季學(xué)期開始，經(jīng)開區(qū)選取丁卯二小、姚橋小學(xué)等6個(gè)試點(diǎn)學(xué)校開設(shè)低年級英語課程。

“結(jié)合區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀、借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，在小學(xué)低年級開設(shè)英語學(xué)科，需要在教材選用、規(guī)范教學(xué)、科學(xué)評價(jià)等方面提前考慮。”經(jīng)開區(qū)社發(fā)局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在教材選用方面，根據(jù)低年級小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、提升用英語進(jìn)行簡單口頭交流的能力等為重點(diǎn)，選用適宜教材；在規(guī)范教學(xué)方面，通過選取骨干教師，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式和以聽說為主的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)；在科學(xué)評價(jià)方面，以形成性評價(jià)為主，以聽說為主，重在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力，不額外增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

5月份，經(jīng)開區(qū)聚焦低年級英語教學(xué)成果展示；6月份將推進(jìn)低年級英語教學(xué)評價(jià)工具的開發(fā)與實(shí)踐，完成本學(xué)期學(xué)業(yè)水平監(jiān)測工作；接下來，還將在2025年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)低年級英語課程全區(qū)全面開設(shè)。（記者 張瓊霞 通訊員 虞心怡 胡雪 趙婷）